Halaman
Bab 10 Gaya
109109
109109
109
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses belajar mengajar, diharapkan kamu dapat:
menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya mengubah gerak suatu benda;
menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya mengubah bentuk suatu benda;
menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan suatu benda bila
dimasukkan ke dalam air.
Gaya
Gerak benda
dapat
mengubah
Bentuk benda
Dorongan
Tarikan
dipengaruhi
Gaya di dalam air
Benda
tenggelam
Benda
melayang
Benda
terapung
menyebabkan
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
110110
110110
110
Pernahkah kamu mengamati berbagai kegiatan yang terjadi sekitar-
mu? Tentu banyak hal dapat kamu lihat, bukan? Ada orang
mendorong
meja,
bersepeda,
atau menarik gerobak. Mungkin juga kamu pernah
melakukan sebagian dari kegiatan di atas. Kekuatan atau kesanggupan
untuk melakukan berbagai kegiatan, dinamakan
gaya
.
Cobalah amati dan pikirkan
gambar 10.1
berikut ini!
Gambar 10.1
Gaya memberi kemampuan benda untuk bergerak
Apa yang membuat becak, gerobak, meja, dan mobil-mobilan
dapat bergerak?
Amati dan Pikirkan!
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Bab 10 Gaya
111111
111111
111
Gaya merupakan kekuatan untuk melakukan berbagai kegiatan.
Untuk melakukan gaya diperlukan tenaga. Gaya merupakan tarikan atau
dorongan yang dapat mempengaruhi gerak dan bentuk benda. Gaya
tidak dapat dilihat namun dapat dirasakan.
A.A.
A.A.
A.
GaGa
GaGa
Ga
yy
yy
y
a Mempeng
a Mempeng
a Mempeng
a Mempeng
a Mempeng
arar
arar
ar
uhi Geruhi Ger
uhi Geruhi Ger
uhi Ger
ak ak
ak ak
ak
dandan
dandan
dan
Bentuk Sua
Bentuk Sua
Bentuk Sua
Bentuk Sua
Bentuk Sua
tu Bendatu Benda
tu Bendatu Benda
tu Benda
Bagaimana pengaruh gaya terhadap suatu benda? Marilah kita
lakukan kegiatan berikut ini!
Gambar 10.2
Bagan gaya mempengaruhi gerak dan bentuk benda
Gerak benda
Bentuk benda
Gaya
tarikan dan dorongan
Alat dan Bahan
:
-
Bola
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Pergilah ke halaman!
2. Buatlah kelompok kecil yang terdiri dari 5 orang!
3. Berkumpullah membentuk lingkaran!
4. Lakukan permainan lempar-tangkap bola!
Pertanyaan
:
1. Apa yang terjadi ketika bola dilempar?
2. Apakah bola akan berhenti bergerak ketika ditangkap?
Kegiatan
10.1
dapat mengubah
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
112112
112112
112
Alat dan Bahan:
-
Kelereng 2 buah
-
Meja 2 buah
-
Balok kayu untuk mengganjal
Langkah-langkah Kegiatan:
1. Letakkan kedua meja secara berdampingan! Posisi kedua meja
berhimpit dengan dinding.
2. Buatlah salah satu meja menjadi miring! Caranya, ganjal kedua
kaki meja dengan balok pada salah satu sisinya! Lihat
gambar
10.3
!
3. Letakkan masing-masing kelereng pada setiap meja! Ajaklah
temanmu memegang salah satu kelereng pada meja lain!
4. Sentil kedua kelereng secara bersamaan! Perhatikan gerakan ke-
lereng tersebut!
Pertanyaan:
1. Kelereng mana yang lebih cepat bergerak? Mengapa
?
Kegiatan
10.2
Gambar 10.3
Langkah-langkah kegiatan 10.2
b. Kelereng pada meja datar
a. Kelereng pada meja
yang dimiringkan
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Bab 10 Gaya
113113
113113
113
Alat dan Bahan:
-
Plastisin atau tanah liat secukupnya
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Ambil plastisin atau tanah liat!
2. Buatlah bentuk yang kamu inginkan (mobil, boneka)!
Gambar 10.4
Langkah-langkah kegiatan 10.3
Alat dan Bahan:
-
Spons pencuci piring
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Ambil spons pencuci piring,
lalu tekan!
2. Amati apa yang terjadi!
Pertanyaan:
1. Apakah spons berubah
bentuk? Mengapa?
Kegiatan
10.3
Kegiatan
10.4
Gambar 10.5
Ilustrasi kegiatan 10.4
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
114114
114114
114
Bagaimana hasil
kegiatan 10.1
? Setelah diberi gaya, bola yang diam
akan berubah posisi. Perubahan posisi ini disebut
gerak
. Gaya yang
kamu berikan akan membuat bola bergerak. Nah, apa yang terjadi ke-
tika temanmu menangkap bola? Temanmu juga memberikan gaya se-
hingga bola itu berhenti.
Pengaruh gaya pada gerak benda juga kamu alami di kehidupanmu.
Bagaimana kamu membuka dan menutup pintu gerbang? Dengan
mendorong dan menariknya, bukan? Mendorong dan menarik pintu
gerbang diperlukan gaya.
Gambar 10.6
Untuk membuka menutup pintu gerbang diperlukan gaya
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Bagaimana hasil
kegiatan 10.2
? Bagaimana gerakan kedua kelereng
tersebut setelah disentil? Apakah kedua kelereng sampai ke dinding
secara bersamaan? Ataukah ada kelereng yang bergerak lebih cepat?
Mengapa kelereng yang satu bergerak lebih cepat dibandingkan yang
lain? Tentu ada gaya yang bekerja pada kelereng itu. Ternyata, gerak
benda pada bidang miring lebih cepat dibandingkan gerak benda pada
bidang datar. Ini menunjukkan gaya pada bidang miring lebih besar.
Bagaimana hasil
kegiatan 10.3
? Bentuk apakah yang kamu buat?
Nah, setelah melakukan kegiatan tersebut, coba pikirkanlah! Gaya apa
yang digunakan untuk membentuk plastisin itu? Gaya tekan, bukan?
Gaya dapat mempengaruhi perubahan bentuk. Dengan gaya, kamu
dapat mengubah plastisin menjadi bentuk yang kamu suka.
Bagaimana hasil
kegiatan 10.4
? Apa yang terjadi ketika kamu me-
nekan spons itu? Ya, gaya dapat membuat benda berubah bentuknya.
Bukankah setiap hari kamu melihat bagaimana gaya mengubah bentuk
benda? Misalnya, ketika kamu memukul kaleng dengan palu. Kaleng
yang bentuknya bagus menjadi penyok, bukan?
Bab 10 Gaya
115115
115115
115
BB
BB
B
..
..
.
Gaya di dalam Air
Gaya di dalam Air
Gaya di dalam Air
Gaya di dalam Air
Gaya di dalam Air
Mengapa kalau kita berenang
badan terasa ringan? Hal ini kare-
na benda mendapat gaya ke atas
oleh air. Besarnya gaya ke atas
sama dengan jumlah air yang di-
desak oleh benda yang masuk ke
dalam air. Itu sebabnya badan kita
terasa lebih ringan ketika bere-
nang.
Archimedes
menemukan pengaruh gaya ke atas oleh air tersebut.
Siapakah Archimedes itu?
Archimedes
adalah ilmuwan dari Yunani. Ia
mencetuskan Hukum Archimedes
.
Bunyi
Hukum Archimedes
adalah:
sebuah benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat
cair, akan mendapat gaya ke atas. Gaya ke atas itu besarnya sama
dengan berat zat cair yang didesak oleh benda tersebut. Berdasarkan
Hukum Archimedes, kemudian dikenal istilah benda terapung, me-
layang, dan tenggelam. Mari kita pelajari prinsip tersebut dengan
melakukan kegiatan berikut!
Alat dan Bahan:
-
Sebuah gelas dan sendok pengaduk
-
telur ayam mentah
-
Garam dan air secukupnya
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Isi gelas dengan air! Masukkanlah telur ayam pelan-pelan! Bagai-
manakah posisi telur ayam tersebut dalam air?
2. Tambahkan
+ 2 sendok makan garam ke dalam gelas tersebut!
Aduklah perlahan-lahan hingga garam larut! Bagaimanakah po-
sisi telur ayam tersebut?
3. Tambahkan lagi
+ 4 sendok garam ke dalam gelas! Aduk kembali
hingga larut! Lihat kembali! Bagaimanakah posisi telur tersebut?
Gambar 10.7
Berenang
Kegiatan
10.5
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
116116
116116
116
a. telur tenggelam
Gambar 10.8
Peristiwa dalam kegiatan 10.5
Apakah hasil yang kamu lihat dari
kegiatan 10.5
? Apabila kegiatan-
mu berhasil, kamu akan melihat tiga peristiwa yang berbeda. Peristiwa
telur tenggelam, melayang, dan terapung. Ketiga peristiwa tersebut,
dipengaruhi oleh jumlah garam yang kamu masukkan ke dalam air.
Coba perhatikan
gambar 10.8
!
-
Pada saat
telur tenggelam
berarti berat telur lebih besar dari gaya
ke atas air.
-
Pada saat
telur melayang
berarti berat telur sama dengan gaya ke
atas air.
-
Pada saat
telur terapung
berarti berat telur lebih kecil dari gaya ke
atas air.
Temuan Archimedes ini lalu diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari. Galangan kapal, jembatan ponton, dan kapal selam menerapkan
prinsip Hukum Archimedes. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain
dari penerapan Hukum Archimedes?
b. telur melayang
c. telur mengapung
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
a. galangan kapal
b. jembatan ponton
c. kapal selam
Gambar 10.9
Alat-alat yang menerapkan Hukum Archimedes.
Bab 10 Gaya
117117
117117
117
Â
Mengapa kelereng yang kamu sentil dapat bergerak?
Â
Mengapa kapal yang terbuat dari besi bisa terapung di laut?
Kalau kamu mempelajari bab ini dengan baik, tentu kamu bisa
menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas, bukan?
Adakah manfaat lain yang kamu peroleh setelah belajar bab ini?
Coba tuliskan pada buku catatanmu!
1. Gaya adalah kekuatan untuk menarik atau mendorong suatu
benda
2. Gaya yang diberikan pada suatu benda dapat menyebabkan:
benda yang diam menjadi bergerak; benda yang bergerak
menjadi diam; dan perubahan bentuk benda
3.
Hukum Archimedes
: Sebuah benda yang dicelupkan se-
bagian atau seluruhnya dalam zat cair akan mendapat gaya ke
atas yang besarnya sama dengan berat zat cair yang didesak
oleh benda tersebut.
4. Benda dalam air akan terapung apabila: berat jenis benda lebih
kecil dari berat jenis air.
5. Benda dalam air akan melayang apabila: berat jenis benda
sama dengan berat jenis air.
6. Benda dalam air akan tenggelam apabila: berat jenis benda
lebih besar daripada berat jenis air.
7. Contoh alat yang menggunakan Hukum Archimedes: kapal
laut, kapal selam, galangan kapal, dan jembatan ponton.
Carilah contoh-contoh lain dari penerapan Hukum Archimedes.
Tuliskan dalam buku tugasmu!
Tugas Rumah
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
118118
118118
118
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
(Tulislah jawabanmu tersebut di buku latihanmu!)
1. Kekuatan untuk mendorong atau menarik suatu benda disebut ... .
a.
gaya
c. usaha
b. energi
d. pesawat
2. Di bawah ini kegiatan yang
tidak
menunjukkan adanya gaya adalah
... .
a.
c.
b.
d.
3. Di bawah ini yang
tidak
termasuk pengaruh gaya adalah ... .
a. botol plastik menjadi lekuk-lekuk setelah ditekan
b. mobil berjalan setelah didorong
c. mobil bergerak berhenti setelah ditahan dari arah berlawanan
d. kayu menjadi lapuk setelah didiamkan beberapa lama
4. Perubahan yang terjadi ketika kamu menekan balon berisi udara
adalah ... .
a. perubahan warna
c. perubahan gerak
b. perubahan bentuk
d. perubahan massa
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Bab 10 Gaya
119119
119119
119
5.
Pintu gerbang yang didorong akan ber-
gerak. Kegiatan itu menunjukkan ... .
a. perubahan arah gerak
b. perubahan massa
c. perubahan bentuk
d. perubahan warna
6. Berat suatu benda di udara lebih besar daripada berat benda di
dalam air. Penyebabnya adalah ... .
a. di dalam air terjadi gaya ke atas terhadap benda tersebut
b. di dalam air terjadi penambahan berat
c. di udara terjadi gesekan dengan udara
d. pengaruh gravitasi bumi yang kuat di udara
7. Sebuah benda sebagian atau seluruhnya dicelupkan ke dalam air.
Benda tersebut akan mendapat gaya tekanan ke atas sebesar berat
zat cair yang didesak oleh benda tersebut. Pernyataan itu adalah
bunyi hukum ... .
a. Kapilaritas
c.
Pascal
b. Bejana Berhubungan
d.
Archimedes
8. Peralatan yang
tidak
bekerja berdasarkan
Hukum Archimedes
adalah ... .
a. kapal selam
c.
galangan kapal
b. jembatan ponton
d. pompa air
9. Benda terapung di air karena ... .
a. berat jenis benda lebih kecil daripada berat jenis air
b. berat jenis benda lebih besar daripada berat jenis air
c. berat jenis benda sama dengan berat jenis air
d. berat benda lebih besar daripada berat air
10. Benda melayang di air karena ... .
a. berat jenis benda lebih kecil daripada berat jenis air
b. berat jenis benda lebih besar daripada berat jenis air
c. berat jenis benda sama dengan berat jenis air
d. berat benda lebih besar daripada berat air
Sumber: Dokumen penerbit, 2007.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
120120
120120
120
B. Lengkapilah bagian yang kosong pada soal berikut ini dengan
istilah yang tepat!
(Tulislah jawabanmu tersebut di buku latihanmu!)
1. Kekuatan atau kesanggupan untuk melakukan berbagai kegiatan
disebut ______ dan untuk mewujudkannya diperlukan ______.
Gaya dapat berupa ______ dan ______.
2.
Bola yang diberi ______, maka bola itu akan berpindah tempat.
Perpindahan tempat disebut juga ______. Ketika bola itu ditangkap,
bola akan berhenti. Untuk menghentikan gerak bola juga diperlu-
kan ______. Hal ini menunjukkan bahwa gaya mempengaruhi
______.
3. Plastisin, tanah liat, atau adonan kue dapat kamu bentuk menjadi
berbagai bentuk benda yang kamu suka. Ini menunjukkan bahwa
gaya mempengaruhi ______.
4. Benda yang berada di dalam air terasa lebih ringan karena men-
dapatkan ______ gaya ke atas. Prinsip ini dikemukakan oleh ______
dan dikenal sebagai ______. Dengan adanya gaya ke atas, sebuah
benda dapat ______, ______, atau ______.
C. Jawablah dengan pengetahuan yang kalian pahami!
(Tulislah jawabanmu tersebut di buku latihanmu!)
1. Kamu memasukkan telur mentah ke dalam gelas. Telur itu me-
ngapung dalam air. Ketika kamu menambahkan garam, telur akan
melayang dan akhirnya tenggelam. Mengapa telur tenggelam?
Apa pengaruh garam yang kamu tambahkan?
2.
Ibu membeli sekantung telur puyuh. Ibu ingin mengecek apakah
telur-telur tersebut masih bagus atau tidak. Lalu, ibu memasukkan
telur-telur itu ke dalam air. Ternyata, ada telur yang tenggelam dan
ada yang terapung.
a. Manakah telur yang masih baik?
b. Manakah telur yang sudah busuk?
Mengapa demikian?